为什么教育要做声学处理呢?

2020-03-26 16:56:54 bfsxxcl 11

随着我国经济的飞速发展与进步,国民生活水平显著提高。

“以人为本”的环境保护意识不断增强。人们通过投诉、申告等各种方式(比如:2017年,全国各级环保部门共收到涉及环境噪声的投诉55.0万件(占环保投诉总量的43.9 %),为求一个舒适、安静的生活环境。

我国巨大的声学市场和目前严峻的噪音现状,使得噪声污染问题突出,由此将产生一个万亿级的声环保市场。社会生活噪声治理范围广泛,包括教育、文化、工业、体育、民用、公共办公等区域,市场需求巨大,仅以教育为例:2016年教育培训行业市场规模近2万亿,到2020年,教育培训市场将突破3万亿。目前中国人口14亿,按照现状约20%的人口即有2.8亿人在校读书,平均按50人一个班,560万间教室,单教育市场就达千亿级,可见市场价值巨大。

教育教室中如果存在声学问题的话。那么就会出现以下几个问题。

1. 老师讲课就会比较费力,长期以往就会产生职业病

2. 学生听课就会听清老师讲课

3. 老师上课采用小蜜蜂讲课,前排学生听到的声音就尖锐扰人,长此以往,会对学生的听力造成影响。

4. 没有做声学处理的教室,混响声,嘈杂声较大,学生听课注意力不集中。成绩就不理想。

这是几个较常见的问题,也是影响学生成绩的关键问题。

湖南八方声学新材料股份有限公司与清华大学合作共同建立成清华大学的产学研基地,清华大学研究所团队为公司提供鼎立的技术支持。公司已建成国内首条硅晶砂声学体自动化生产线,硅晶砂声学体表面的砂砾是从天然砂石中提取,利用砂石形态特征,在材料表面聚合形成微孔、多棱面的表层来吸收多余的声音,形成声音的漫反射,把声音扩散至空间的每一个角落,让声音更清晰,更立体。

株洲市龙泉小学二年二班采用了八方声学体的改造,提高了室内声音的清晰度,完善了教室的声环境。二年二班的老师是同时教两个班的,经过他和同学们上课,做了对比后,老师上课就明显轻松好多了,同学们在经过了声学处理的教室里面上课,也听得非常的清楚。